连环扣怎么解？连环扣绳子怎么解

连环扣怎么解？这部剧的套路就是这样，一环扣一环，环环相扣，最后才能真正揭开谜底。不过，这部剧也有一个缺点，就是男主的人设实在是太差了，不不知道编剧是怎么想的，总感觉他就是一个傻白甜，而且智商也不高，这样的人设真的是让人无法接受。不过，好在这部剧的演员阵容还是非常的强大的，有张若昀、李沁、陈道明、吴刚等实力派演员，所以这部剧还是值得期待的。

一：八字连环扣怎么解

M扣是智力扣益智玩具中最经典的一类，破解操作方法如下：
2、然后一个横着，一个竖着，锁扣的底部对准底部。把竖着的放的M形扣插入横着的M形扣，晃动几下。
3、摇晃过后打乱后的M形扣。如图所示。
4、最后调整M形扣的位置，一个M形扣横着，一个M形扣竖着，然后用竖着的M扣顶部对准横放M形扣的尾部抽出即可。
6、这样就解开了，有没有觉得这个方法非常简单快捷呢。
1、二连环在解的时候找出两个缺口的位置重叠旋转就解开了，直接让两个缺口相交，解开两个环就可以，不同的形状解法各不相同，刚开始解的时候先自己思考，二连环是相对来说比较简单的。
2、二连环的种类有鸟扣、六字扣、八字扣、左右为难、反手扣、叉叉扣、鸳鸯扣、V扣、双叉扣、弹簧扣、M扣、X扣，每一个二连环造型都不一样，在解的时候要打破自己的常规思维，运用自己的想象力把环解开。
3、二连环考验的就是自己的耐心和智慧，所以在解的时候不能用正向的思维来解，要用逆向的思维去思考，二连环适合刚入门的时候学习，将二连环轻松解开时候再学习一些比较难环扣，比如说九连环。
3、二连环在解的时候基本方法都是将两个环相交的缝隙重叠，方法是将两个环垂直，然后将其中的一个环向着平行的方向旋转，记住基本的过程以后原路返回就可以了。
4、二连环旋转解扣是最基本的解法，都是比翼双飞扣的一个延伸，外形的变化不会改变本质，所以在解二连环的时候要突破平常的思维。

二：连环扣怎么解锁

啊漫老师_催眠抑郁恐惧双相、焦虑强迫惊恐！

一个孩子，抑郁自卑，不敢去学校。

以下是妈妈的描述，

我们对孩子很好，照顾很细致，从没让孩子干过家务，夸张一点说，是饭来张口，衣来伸手。

我们很爱孩子，不想要孩子吃苦，在生活和物质上都会满足孩子，很多事情也会替孩子考虑和安排好，比如夏令营、旅游需要的东西都会提前替孩子准备好。

我们呵护孩子，陪伴孩子，尊重孩子。周末会陪孩子，考试、出国都会陪孩子，辅导班、兴趣班也都听孩子的意见。

孩子一路上基本没有经历过什么大的创伤和挫折，不知道孩子为什么会抑郁，她现在是不想出门，不想去学校，整天待在家。我们也不知道该怎么办。

如何疗愈呢？

催眠疗愈深度创伤技术，可以很快很精准的连接到症状、创伤的根源，或者通过投射，能够很精准的把握疗愈的方向！

疗愈情结，可以快速有效的帮助恢复！一般一次催眠就有立竿见影的作用！

催眠中看到，爸爸的呵护让孩子感觉到自卑，妈妈的宠爱让孩子感觉到无能。

因为孩子很少有独立完成事物的机会，很少获得成就感的肯定，跟同龄人比起来，她什么都不会。

即使有能力，父母也会替她完成，让她感觉到自我不能实现，感觉到无能。

所以过度保护和包办，对孩子独立能力的建立是一种挫败！

不敢面对生活，恐惧未来，是因为潜意识深处总被挫败感缠绕，挣脱不了！总感觉自己没有长大，总感觉自己需要被照顾！

过度保护，把孩子放在自己可控的范围内，实际也是一种对孩子的过度依赖，不希望孩子远离，不希望孩子独立。

在孩子的潜意识感知中，只有婴儿才需要被过度保护。当孩子受挫，无法面对，发生退行。父母你们希望我是婴儿，那我就满足你们的愿望，退回成婴儿，退回到家里。

要怎么处理呢？

深度催眠中，可以引导改变潜意识记忆中情绪的方向和出口，可以编码原始记忆中的行为方式，化被动承受为主动解决，释放情绪，找到力量，疗愈情结！

在给孩子的催眠画面里，

她站在一块镜子面前，镜子里有另一个自己，但是镜子里的自己蓬头垢面，很脏很丑。看到镜子里的自己，她很不喜欢，但是却什么也做不了，什么也改变不了，觉得自己就是那样的。

镜子里的自己是她内在人格形象的投射，但镜子里的形象跟她外在给人的印象却是完全相反的，外在看起来是精致漂亮的。

可现在看来，外在给人的印象只是她的躯壳，她的灵魂早已失去了活力。她是不喜欢自己的无能为力，不喜欢自己的糟糕无能的，但是又觉得无力改变。

所以，外在父母照顾得越是精致细腻，孩子内在就越是邋遢肮脏。父母管理得越是井井有条，孩子就越是混乱不堪。父母替代得越多，孩子能力就越弱。因为孩子失去了自我的功能和管理能力。

要怎么办呢？

催眠中运用力量觉醒技术，发掘她的力量，引导她去帮助镜子里的那个自己，但是她感觉她无能为力，甚至没有想要帮助那个自己的愿望，她感觉自己就是这样糟糕。

通过多年的经验和心理学专业知识，知道她的无力感是有另外的羁绊。

心理疗愈就像是解连环扣，要解开这个扣，又被另一个扣锁着，要解开另一个扣，又需要去找别的钥匙，环环相连。

连接问题的创伤，

催眠中她回到小时候，因为衣服没穿好，头发没弄好，被同学嘲笑，她感觉无法改变。她是过于在乎外在的评判而无法认同自己。

要怎么办？

催眠中运用暴风雨放任技术，将被否定的恐惧放到最大。利用死亡的本能，超脱对死亡的恐惧，把被动的承受转化为主动的力量。这是我们要去往的方向。

被嘲讽就是一种否定，就是一种关于死亡。无限接近于死亡，却又不会死，这是对恐惧的驾驭，体验自己的无所不能，增强自恋。

之所以害怕被嘲笑，是因为无法认同自己，在乎外在评价。而允许嘲讽、议论，就意味着接纳了那些所谓被定义糟糕的部分，是认同了自己。

所以催眠中，当不断的允许那些嘲笑的声音，甚至放任那些声音，却发现那些嘲笑的声音就不见了。

当然这不是一个容易的过程，需要坚定向前。

催眠中，那些嘲笑的声音不见了，意味着那些嘲讽、议论已经伤不到她，产生不了作用。意味着她接纳了那些所谓被定义糟糕的部分，认同了自己，人格的力量变得更加的强大。

当处理了被嘲笑的问题，她再回到镜子前，就感觉想要帮帮那个镜子里的自己。

她给镜子里的自己梳了头，化了妆，镜子里的自己变得白净漂亮了，她感觉到很开心，那个镜子里的自己也很开心，她陪着她，内心很温暖很满足。

当镜子里的自己出现变化，意味着她内在的人格出现变化，当她能够帮助镜子里的自己，意味着她有帮助自己的力量。

催眠结束，她想到出门，想到去学校，压力就减少了很多，觉得去学校也是一件温暖有趣的事。

抑郁恐惧、焦虑强迫的处理主要有这几部分：处理潜意识影响事件和因素；处理情绪；学会与症状相处；建立适宜的改善行为模式。

啊漫老师：

累计数千严重心理障碍案例实例，保存大量心理催眠实录，包括视频和文字，实战型心理障碍催眠专家。

专注及擅长领域：

抑郁、恐惧、双相情感障碍、焦虑、强迫、惊恐发作；学生社交恐惧症及学校恐怖症；学生抑郁自残不上学；亲子关系疗愈；恋爱/婚姻关系疗愈；心理催眠技术与疗愈课程培训。